常常在儿子的班级群中看见老师发的各种学习指令,尤其近期孩子们都在家上网课,网上升旗仪式、布置作业、上传背诵语音……群里各种忙。忙的背后,我们看到的是老师辛苦的付出。
群信息中,班主任隔三差五的“鸡汤”尤其让家长感动:
“最值得欣赏的风景,是自己奋斗的青春!所有完成任务的同学,你们就是11月22日靓丽的风景!”——班主任鼓励学生坚持每天上传背诵语音。
“你必须非常努力,才能让人觉得你毫不费力。度过这段日子,自己都能把自己感动。”——网课期间,班主任教育学生要学会自律。
“人生的奔跑,不是瞬间的爆发,而是途中的坚持,纵有千百个理由放弃,也要找一个理由坚持下去!”——期中考试后,班主任勉励后进的孩子。
……
润物无声!班主任的言行,如花香沁入心脾,让孩子自然而然地去感受、思考。这一刻,家长看到了值得一赞的教育方式:持之以恒,从心灵深处关心学生的成长。
网络时代不乏“鸡汤”,重要的是班主任能在海量信息中选择适合学生成长的“鸡汤”,并在合适的时候传递给学生。班主任的“鸡汤”给学生关怀、关爱、鼓励和支持,有利于学生找准自己的位置,掌握学习方法、增强自尊自信,逐渐成为学习与个人发展的主人。
更为可贵的是班主任长期坚持。这样以感情赢得感情、以心灵感受心灵的教育方式,让学生感觉到自己被老师关注,被老师爱护,学生的心灵自然充满阳光。
每个家长都希望自己的孩子能遇到这样的老师。我们相信,只要能真正把学生身心健康教育放在心上,每个老师都能这样。在这样的学习环境中,孩子定能展现最美的自己。
【责任编辑:李春来】